【叶小涛】组织领袖行为影响力

课程讲座内容简介

提升领袖对行为语言的观察能力。
提升领袖行为格调和品位。
提升领袖的公众行为表现能力。
课程内容：
问题：是琢磨人的人厉害还是琢磨事的人厉害？”
故事：《泰斯勒的下雨》
趣话：我们每天和许多人打交道。
我们的一招一式都被别人注意着。
人们总是在揣摩我们的心理------。
我们怎么办？如何提升我们的格调？
反过来说，我们如何琢磨对方？
我们如何控制自己的行为语言？
（事例）咖啡行为语言-
拿杯子的行为语言-
手插在口袋中的语言？
        尼克松的表情-
伊丽莎白的手提袋？
（活动）《跟我做——老鼠游戏》
（结论）一切源于视觉！

一、领袖行为文化背景趣说
领袖行为的历史文化背景——夏娃和亚当的羞耻觉醒。
白金汉公爵的奉承心态。
                    亚瑟王时代的骑士决意。
                    彼得大帝的行为语言革命。                      
领袖行为的时代文化背景——转型后的美学化消费心理。
                    从美美的招呼想到的------
                         领袖创造企业文化，企业文化制约企业人的行为。
                          例：默克、百威的文化行为。
领袖行为的理论文化背景——戈夫曼的“角色面具”心理。
                     米德的“符号交往”心理。

二、行为心理载体——行为语言
领袖行为两大载体——姿态、语言。
1、姿态——站——重心：庄严和尊重。
向度：大小三角的柔和关系。
体位：领袖的封闭的势力圈。
“双人舞和八人舞的大气”
手位：正式语境的国际领袖姿态。
      抱胸手位的由来。
      背手的领袖层级心态。
      托肘的心理含义。
      叉腰的领袖性格语言。
      正金字塔的领袖权威。
               手势—— 小范围控制在30%
发言大场合不限量。
宗教领袖的传承指天。
请姿的性格语言。
握手中的行为揣测。
（测试）《我们的沟通行为类型》（表格）
（分享）东西方文化的差异与沟通文化。
（比赛）《遵从指导》
（分享）注意沟通行为的压力！
2、语言观察 —— 多说我们的——有亲和力
寻找差异的——简洁明快
           善于赞美的——老练圆熟
           说话流畅的——表现力强
（活动）《自制纸花》（每人两张A4白纸）
（分享）领袖的行为魅力应该是全面的。      
行为心理是一个广阔的领域，作为企业领袖，从这里出发，通过行为语言来了解人、与人沟通、提升自身格调和品位、有效建立跨文化沟通的能力同时提升企业领袖的表现力。